Die schulinternen Curricula des Faches Erdkunde bzw. des Faches Geographie basieren auf den Kernlehrplänen des Landes NRW.
Sekundarstufe I
Der Kernlehrplan für die Sekundarstufe I wurde im Jahr 2019 veröffentlicht.
Die schulinternen Curricula für die Sekundarstufe I sind unter den nachfolgenden Links einzusehen:
Schulinternes Curriculum Jgst. 5
Schulinternes Curriculum Jgst. 7
Schulinternes Curriculum Jgst. 9
Schulinternes Curriculum Jgst. 10
Sekundarstufe II
Seit dem Jahr 2013 existiert ein kompetenzorientierter Kernlehrplan für die Sekundarstufe II (EF, Q1 und Q2).
Schulinternes Curriculum für die Sekundarstufe II – EF
Schulinternes Curriculum für die Sekundarstufe II – Q1 und Q2
Leistungsbewertung
In der Sekundarstufe I orientiert sich die Leistungsbewertung an den im Unterricht vermittelten Kompetenzen. Zu den mündlichen Beiträgen im Unterrichtsgespräch, in Partnerarbeiten und Gruppenarbeiten können auch einzelne schriftliche Übungen und die Kontrolle der zum Unterricht geführten Aufzeichnungen bei der Leistungsbewertung herangezogen werden. Schriftliche Klassenarbeiten werden nicht geschrieben.
Leistungsbewertung in der Sek. I
In der Sekundarstufe II setzt sich die Note zu gleichen Teilen aus der Sonstigen Mitarbeit und den Leistungen in Klausuren, wenn das Fach als Klausurfach gewählt wird, zusammen.
Die Fachkonferenz Geographie hat in Anlehnung an den Lehrplan für die gymnasiale Oberstufe des Landes NRW einen Kriterienkatalog für die Note zur Sonstigen Mitarbeit formuliert. Die Sonstige Mitarbeit wird jeweils quartalsweise im Schuljahr benotet.
Leistungsbewertung Sonstige Mitarbeit, Sek. II